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CEIP Nostra Senyora de Robines

jueves, 9 de mayo de 2013

Primera toma de contacto e impresiones

 
El pasado martes 7 de mayo tuvimos una primera toma de contacto con algunas de las voluntarias de este pequeño proyecto.
 
Esta reunión tuvo como finalidad dar a conocer la intervención e intercambiar ideas. La comunicación es la base de todo el proceso.
 
Así pues, desde aquí se lanzan unas cuantas cuestiones, esperando se promueva, ya desde el principio, el diálogo:
 
  • ¿Qué os ha parecido la intervención propuesta?
  • A priori, ¿qué consideráis que debiera cambiar?
  • Las actividades diseñadas y propuestas, ¿os parecen interesantes y factibles?, ¿cambiaríais alguna o alguno de sus aspectos? 
 


miércoles, 8 de mayo de 2013

Nuestro proyecto

 

Este año hemos apostado por una metodología educativa más participativa. Por ello, necesitamos de la colaboración de todos para llevarla a cabo.

Se trata de modificar la forma en que se desarrollan las clases de nuestros pequeños. Ahora serán también los padres y voluntarios los que realicen la función de docente dentro del aula.

La premisa principal en la que nos basamos es que la educación es cosa de todos, no sólo de profesores y colegios. Y que la intervención de los padres no tiene por qué quedar relegada a hacer los deberes con los niños, sino también poder participar de un modo activo y directo en el quehacer didáctico del colegio. 

Para realizar este proyecto nos hemos basado en el concepto de "comunidad de aprendizaje" y en su forma de trabajar mediante los "grupos interactivos", que ya hemos explicado un poco en el post de bienvenida.

Para poder realizar esta iniciativa, es preciso contar con voluntarios que se comprometan uno o más días a la semana para acudir a nuestra escuela y realizar las sesiones de trabajo mediante esta técnica educativa. Según con cuántos voluntarios contemos planificaremos un número determinado de sesiones de grupos interactivos.

 El funcionamiento vendría  a ser el que sigue:
  • Las actividades didácticas serán elaboradas por los profesores voluntarios, como son la tutora de 5EI, Sacra Àngel y el tutor de 6EP, Miquel Munar.
  • En el edublog serán publicados, tanto los horarios de dichas actividades, como las mismas, a fin de que las podáis "estudiar" antes de realizarlas con los peques en la clase.
  • En este edublog también encontraréis diferentes secciones como formación, sitios de interés, etc., por si os apetece ir curioseando más cosas.... (están en la parte inferior de la web).
  • Una vez realizadas las actividades, sería interesante evaluar  las mismas, tanto personalmente como a través de esta herramienta, mediante la publicación de lo que nos ha parecido la sesión correspondiente. Es decir, después de cada sesión se publicará un post sobre ella, al que se podrá comentar lo que consideréis interesante.
  • Los pequeños también pueden, por supuesto, participar en el edublog, dando también su opinión y valoración sobre cada sesión. Recordemos que esto no es sólo cosa de adultos, los alumnos también tienen mucho que decir sobre su educación, así que uno de los propósitos es motivarles para que participen explicando su punto de vista.
 De momento, aquí podéis encontrar la presentación del proyecto, en ella se incluye una primera parte donde se explica la teoría de lo qué es una comunidad de aprendizaje y cuáles son los pasos para llevarla a cabo. Una segunda parte incluiría los detalles más específicos del proyecto que se va a realizar este año.
 
Obviamente, estos talleres de aprendizaje no son lo que se entiende propiamente por el trabajo mediante grupos interactivos de una comunidad de aprendizaje, pero pretende ser un aperitivo de lo que implicaría una participación mucho más activa en nuestra escuela. Y es que Roma no se construyó en un día...
 



martes, 23 de abril de 2013

La educación prohibida

Puede que muchos de vosotr@s ya hayáis visto la siguiente película-documental. De no ser así, os la recomiendo. Ofrece una alternativa educativa muy interesante.





jueves, 24 de enero de 2013

¿Qué es un edublog?


Según la wikipedia, un blog es un "sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, donde el más reciente aparece primero, con un uso o temática particular, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente". (http://es.wikipedia.org, 2009). Teniendo en cuenta esta definición, un edublog sería aquel blog con una temática educativa.

 
Son características de un edublog:
  • Es de fácil uso.
  • Tiene gran poder de interacción.
  • Favorece el aprendizaje colaborativo y la ayuda entre pares.
  • Despierta el interés y aumenta la motivación entre los alumnos.
  • Estimula la capacidad creadora.
  • Potencia la corrección en la expresión escrita.
  • Permite la comunicación de ideas propias.
  • Ayuda al profesor a conocer mejor a sus alumnos.
  • Actúa como una ficha de seguimiento.
  • Facilita la evaluación continua.
  • Sirve de almacén de conocimiento de las cosas que se hacen tanto fuera como dentro del aula.
  • Crea una comunidad.

miércoles, 16 de enero de 2013

Bienvenida

Sin duda, la primera pregunta sería: ¿en qué consiste esto de los "talleres de aprendizaje"?
El nombre de este proyecto surge de mezclar los talleres de familia, que todos conocemos, y el término "comunidad de aprendizaje".
Y, ¿qué es una comunidad de aprendizaje? Una comunidad de aprendizaje consiste en un proyecto de transformación de un centro educativo, de su manera de entender y llevar a cabo la educación de los niños y niñas. Se basa en la interacción, participación y colaboración de toda la comunidad educativa, compuesta ésta por los profesores, los alumnos, sus familias y el resto de personas que componen el entorno social del colegio.
Una comunidad de aprendizaje basa todo su trabajo en una metodología educativa denominada "grupos interactivos", que consiste en organizar la clase en agrupamientos pequeños de alumnos. Cada uno de estos grupos trabajará una determinada área curricular, mediante material didáctico adaptado a esta técnica. Cada actividad tendrá una duración corta, de unos 20-30 minutos, y a su cargo se encontrará un adulto, que será el profesor y otros voluntarios de la comunidad que quieran participar en el proyecto.
De este modo, se busca abrir las puertas del colegio a todos aquellos interesados en participar en la educación de los más jóvenes de la sociedad.